“学校为什么要建在化工区？审批部门请给个解释！”“救救常州外国语学校的孩子们！我们的正当诉求得不到妥善解决。”早在几个月前，常州外国语学校“毒地”事件就已在网上传播，然而，有关领导和部门却视而不见、充耳不闻，采取掩耳盗铃之策，眼看着事件持续发酵。
“经常上网看看，潜潜水、聊聊天、发发声，了解群众所思所愿”“积极回应网民关切、解疑释惑”。新形势、新技术、新挑战，都要求各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线。
不是吗？如果家长的诉求第一次出现在网上时，相关部门领导看到了，问题及时解决了，“毒地”问题也不会在网上“滚雪球”般放大成严重的社会事件。
对领导干部来说，常上网看看，就是走群众路线。在该事件中，网民观点及时准确地反映了群众的强烈意愿。有网友说：“孩子是国家和民族的未来，此事是一件天大的事情！”在马斯洛需求层次理论中，生理需求和安全需求排在最前面，最大程度、优先考虑保障学生的健康和安全，是教育优先发展更基本的层面。否则，失去强健的体魄，何谈人才培养、建设国家？事实上，学生安全和健康一直牵挂着党和政府的心，在学生营养都上升到国家政策的前提下，无视群众利益，掩耳盗铃的“毒地”事件岂能容忍？
“毒地”事件是群众路线的“试纸”。透过网上的海量信息，我们不难发现，常州外国语学校所受到的污染威胁，不是由地方政府或学校觉察并阻止的，而是在学生已经出现身体不适后，一个个无助的家长拿着孩子的体检报告四处寻求说法时爆出的。在家长和学生都能闻到异味的情况下，当地教育部门官员仍然坚称“检测都是达标的”，其淡定态度和家长的焦虑形成鲜明对比。即使媒体介入，学校仍然在公开信中坚称“并未觉得情况如此糟糕”，近3000名师生仍然在校坚持教与学。不知学校“底气”何来？学校本应扮演着保护学生的角色，然而，在此次事件中，我们看到了学生和家长作为弱势一方的无奈，屡次体检、屡次抗议、集资购买空气净化器……在这个时候，表示“问心无愧”的校长，可曾把学生放在第一位？对此，学校或许有难言之隐，校领导或许是迫于某种压力，但无论压力来自哪里，有一点是肯定的，他们心中没有把学生放在首位。
“毒地”事件是发展理念的“试纸”。当前，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念已经深入人心。然而，在此次事件中，常州外国语学校先开工、后环评，环评报告只考虑了氨氮、重金属、pH值等常规污染物指标，却未考虑到最要害的农药成分。与学校一路之隔就是曾产生严重污染的化工厂旧址，学校为何能逃过监管、顺利建成？所幸，环保部、江苏省政府等已组成调查组专门调查这起事件，教育部国家督学也赴当地专项督导，该问题的解决指日可待，此类问题也引起了国家有关部门的高度重视。
“毒地”事件还给我们一个重要警示，各级领导干部要“常上网看看”，不能掩耳盗铃，世人皆知，自己却装糊涂，直到媒体曝光，网上舆论波涛汹涌之时，才硬着头皮站出来，从搪塞到认可，再到表态解决问题。只有及时透过网络或其他途径知民情、体民生、解民忧，才能真正把群众疾苦放在心坎上。
